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案例：你家有没有“拖拉大王”
前段时间和大学好友莉莉打电话聊天，电话那旁的莉莉却有些心不在焉。
原来是莉莉的孩子小凡简直就是个晚期拖延症魔王，早上起床就要叫好几次，被莉莉拖起来后刷个牙要15分钟，吃饭就更不容易了，每次要么说肚子痛吃不下要么就吃一会玩一会，总是要拖到 一刻才急急忙忙出门。
莉莉在将孩子送去学校的路上，孩子也一点不着急，本来可以赶上，却被孩子的磨蹭耽误了好久，因此莉莉总是接到老师的投诉。
其实像莉莉这样的情况很多家庭都有，那么我们应该如果帮助孩子度过拖拉难关呢？在这里我推荐一个培养孩子好习惯的四叶草法则，给孩子打好辅助。
用“四叶草法则”解决孩子的拖拉问题
所谓四叶草法则是我通过《不急不吼轻松养出好孩子》这本育儿书籍里学到的小技巧，三位作者也提供其他亲身实践并被很多家庭证明行之有效的方法，具有很强的操作性。
今天我要介绍的是能够培养孩子好习惯的四叶草法则，先一起看看是哪四片叶子：
片叶子：提前约定，让孩子从被动变为自觉；第二片叶子：制定目标，帮孩子指明出路不含糊；第三片叶子：有限选择，孩子更愿意合作；第四片叶子：认可孩子，提高孩子的价值感。
这四片叶子分别代表了什么内容呢？家长又应该如何应用到育儿生活中呢？
1） 片叶子：提前约定，让孩子从被动变为自觉
有时候父母会直接要求孩子做什么，比如你立刻吃完马上睡觉把玩具收拾好这类命令性的语句，孩子可能本身就有这个想法，但被这么一命令，就产生了叛逆的想法，反而拖着不去做。
这个时候，如果父母与孩子提前订好规则，再引导孩子完成，会更有效。
后来小凡改掉了磨蹭的坏习惯，就是因为莉莉用了卡片游戏的方法，给孩子订立规则。
游戏目的：让孩子在游戏中改掉磨蹭的坏习惯。道具要求：一张卡片纸，两只不同颜色的中性笔，红章。场地要求：找一个显眼，孩子一回家或者一起床就能看见的一小面空墙。游戏时间：每天10分钟左右。
玩法：
①画表：在卡片上画出7列，分别写上周一至周日；
②列任务：引导孩子写上每天需要做的日常任务，比如起床、刷牙、吃饭、上学、写作业、睡觉等等；
③定时间：由孩子自己做主，在每个事件完成后写上完成时间；
④盖红章：如果孩子在按时地完成了某件事，就在那件事的时间点上盖个红章；
⑤累积奖励：规定一个时间，比如在一个月内集齐50个红章可以获得一个小礼品，而如果集齐个则可以给孩子买一个他想要的东西。
2）第二片叶子：制定目标，帮孩子指明出路不含糊
孩子天性是具有惰性的，所以作为父母的我们有时候需要给孩子制定目标，推孩子一把。
如果我们在围绕卡片游戏的基础上设定一个小目标，那么游戏的效果会更好。
比如我们围绕一个主题打卡，给定目标一个月要有20天练习画画，或者背古诗、看看书等等，并在每完成一项任务就在后面画一个勾。
但是我们需要注意的是，我们给孩子定的目标一定不能太难，要在孩子的挑战区内，即孩子跳一跳就能够得着的难度区域，而不能到了舒适区和恐慌区，这样会容易让孩子产生无聊感或挫败感。
3）第三片叶子：有限选择，孩子更愿意合作
即让孩子参与决策，从而让孩子获得掌控感，更愿意与家长合作。
比如莉莉在小凡在吃早餐的时候，会问：今天想吃面包还是喝粥？
这时小凡不再撒泼打滚了，而是认真思索后回答问题，然后开开心心地吃完早餐，甚至还比莉莉所想的早了10分钟。
因为莉莉的问题让孩子觉得自己有选择权，而不是被迫吃饭，也因为自己的选择而会更加积极地吃完饭，仿佛在品尝胜利的果实。
这是由于孩子内心获得了掌控感后的满足，会让他们更加喜欢接下来要做的事。
除此之外，莉莉也会让孩子养成好习惯，比如平时总是莉莉帮孩子收拾玩具，这时候莉莉会问：小凡，你想让妈妈给你收拾呢，还是自己动手收拾呢？
小凡想了想，说：我来！我已经可以自己做了。这样，小凡就在莉莉的引导下，养成了自己的事情自己做的好习惯。
4）第四片叶子：认可孩子，提高孩子的价值感
有时候我们会发现这么个问题，孩子在卡片游戏和打卡游戏前一个星期会充满热情，但没过多久就兴致消退了，这是因为孩子缺乏适当的鼓励和认可。
家长除了一味给孩子定目标、定规则之外，还要
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