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一、常规作答要求
1.选择题要涂满涂实
选择题作答时，必须用规定的2B铅笔进行填涂。要习惯先在试卷上做题，经检查后在答题卡上填涂答案，可提高成绩。也可做2、3道题之后，就涂这几个答案休息一下再读题，让大脑张驰相济，更能保持旺盛的精力。作答时一定要注意试题的题号与答题卡的题号一致，选择字母与涂黑的字母一致，不能答错位。填涂正确选项时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。
图1选择题填涂示例
2.非选择题用笔规范
非选择题作答时，一律使用0.5毫米黑色中性笔书写。如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔，前者字迹过细，导致扫描图像不清晰，后者可能因笔墨渗透而污损卷面。书写时字迹要工整、清晰，不要写得太细长；字距要适当，行距不宜过密。不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔作答，以免影响答题卡的扫描质量。
作图题必须用尺规与铅笔画图，画线痕迹要填实，以便扫描出清晰的答题图案，并严格按要求作答，注意虚线、实线区分和标点、标注等准确无误。用黑色签字笔直接画图，可能会在修改时出现麻烦，一定要尽量杜绝使用。
比如，电路作图应避免的不规范财情况：不用刻度尺画线、不遵守横平竖直、导线交叉相连处不打点、零件符号画线不严密等。
3.注意修改方法适当
选择题答案如需改动，可以用橡皮擦将所选答案擦干净，再选涂另一个选项。非选择题答案如果出错，切不可涂黑后修改，因为既不美观又可能被当作是舞弊卷。一般的正确修改方法是将错误内容用明显的斜划线删除，或者用直尺画两条长线删掉，也可把删除部分框起来中间打个叉，再接着书写答案即可。严禁使用涂改液、粘胶带和修正带等。
4.注意对应答题区域
必须在指定位置作答，答题位置不能错位，也不能将答案指向其他区域。
阅卷时是通过扫描仪对考生的答题卡进行扫描，并按需要分割成一幅幅小图片，分别呈现在阅卷老师的电脑屏幕上。不同的老师根据阅卷任务的不同而看到的图像各不相同。例如，29、30题和31、32题分别为两个不同的阅卷单元，那么，阅卷老师只能看到对应那两题的答题区域的扫描图片。如果考生把31题和32题的答案写到了29题之后，或者因为修改而用箭头指向其他地方，阅此题的老师将无法看到，就只能评为0分了。
考生在答题之前应先看清题号和答题区域，把答案填写在相应的区域即可，不要弄错答题顺序，不能将甲题的答案错填到乙题的答题框内，一定不要超越范围书写答案。
计算题每完成一问要分别写答，避免阅卷教师在看分块答题图片时看不到答的内容。物理量符号书写要特别注意区分大小写，比如电压U，一定不能写成V或u，并在书写的高低位置上参照英文的规范书写习惯，注意g、p等字母的上圈与等号平。
图2教科书上的书写截图示例
二、仪器读数规范要求1.刻度尺的读数测量长度时，刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位。特殊情况下，当被测物体末端正对分度值的刻线时，在最小刻度数后应补一位有效数字“0”。（这就好比开具交款收据时，如果你的交款是元，开收据的人在收据上写的是“壹佰元零角零分”，而不是只写一百元，这样可以防备收据上的金额数字被人篡改）对于长度计算的结果，也应以反映所使用刻度尺的分度值不变为准。真题1：（年自贡）30.小明同学将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放在如图所示的位置时，在光屏上观察到了清晰的像。图3
（1）由图3可以判断出实验所用透镜的焦距为______cm；
（2）小明把蜡烛移到光具座的10cm刻度线处，需要把光屏向______适当移动（选填“左”或“右”），才能在光屏上得到一个清晰的像，此时的像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
解析：像距与物距相等时像距为2倍焦距。从刻度上可数出“2倍焦距”的数值为80cm-50cm=30cm,图上可见最小刻度是10cm的十分之一（1cm），由于正对刻度线，最小刻度位数上有30个厘米长，最小刻度下一位没有多出可记为0.0cm,读数记录到最小刻度1厘米的下一位，即为30.0cm。
答案：图中的凸透镜的焦距应为15.0cm。
挑战质疑：
用刻度尺测量物体的长度时，下图中的读数分别是___、。
图甲中的物体右边缘正对5mm刻度线，因为最小刻度值是1mm，读数应为2.50cm;图乙中的物体右边缘正对3cm刻度线，毫米位是0，读到最小刻度的下一位补上一个0（表示正对0mm没有多出的），应记录为2.00cm。
2.其他仪器的读数
其余的仪器（液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计等），中考一般回避指针不正对刻度线的情形，且均不用估读，测量值直接记录到最小刻度位即可；若作业中出现指针不正对分度线的情形，参照靠近原则读取。
如：下图中体温计此时的读数是36.5℃，天平读数为71.4g。
三、常见题型答题规范要求
1.填空题答题规范要求
填空题如果有备选文字，只能填附注的备选文字；主观性答案所填文字要简约且表达精准，参照教科书上的表述作答，物理专有名词不能写错别字，数字结果用整数或小数表示，数值要有单位（题目作答横线后注明了单位的，在答题卡上不必再写单位），单位一般用国际制主单位；结论性表述尽量要有条件，结论的因果关系不能颠倒。
如：“反射角等于入射角”不能填写为“入射角等于反射角”；“电流与电压成正比”不能填写为“电压与电流成正比”等等。
2.作图规范要求
2.1光学作图
(1)光线用带有箭头的实线表示，光线的反向延长线、法线用虚线表示，法线与界面垂直，用垂直符号表示。
(2)平面镜成像特点作图，镜面的延长线、物像连线及虚像均用虚线表示。
示例：如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图。
如图所示
再比如：（眉山）如图所示，ab是光源S发出经平面镜反射后射向凸透镜焦点F的一条光线，S′是光源S在平面镜中的像。请画出：
（1）光源S的位置；（2）光线ab经凸透镜后折射光线的大致位置。
(3)画“透镜”的光路，折射面可任意画在两侧，偏折要符合实验观察的会聚或发散规律。
示例：如图乙所示，请画出两条光线经过凹透镜后的折射光线。
2.2力学作图
(1)力的示意图的画法
①用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的起点或末端代表力的方向；
②同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分；
③箭头起点或末端代表力的作用点，必须画在受力物上；在力不至于引起物体转动时，可将所有力的作用点集中画在物体的重心上；
④在箭头旁边标出代表力的符号。
示例：（?乐山）如图所示，小翔站在滑板车上水平向左运动，不再蹬地后，最终会停止下来。将小翔和滑板车看作一个物体，请画出此过程中该物体所受力的示意图（力的作用点画在重心O点上）。
(2)杠杆力臂的作图
①支点处打实心黑点，标注字母O；
②力的作用线的延长线用虚线表示；
③用直角三角板画垂线，力的作用线与力臂的交点处应画出垂直符号，力臂一般用实线表示，须用大括号或双箭头标出力臂的长度，并标注出力臂符号。
示例：（年苏州）图中，用直棒提升重物，画出图示位置所用最小力和阻力的力臂。
(3)滑轮组绕线作图
①绕线的起点应在滑轮组的钩上，绕线应与滑轮边线相切，且要画直线；
②绳子自由端要画箭头，标出力的符号F，如图所示。
2.3电磁学作图
(1)画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序要一一对应，电路元件的符号要规范；
(2)画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交叉连接处要打上实心点；元件不能画在拐角处（滑动变阻器除外），并分布合理;
(3)连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉；
(4)滑动变阻器在电路图和实物图中的调节作用要一致。
(5)画磁感线用虚线或实线表示均可，但要画箭头，磁感线不交叉。
图例如下所示：
作图不规范有如下典型情况：
3.计算题的解题格式规范要求
(1)必要时，要有相关的文字说明，如位置或对象、工作关系、适用条件、逻辑或前后连接等；
(2)物理量符号、单位、字母的大小写等，书写要规范；
(3)计算题的解题过程应有相应的物理公式及数据（含单位）代入过程，结果要有数值和单位；
(4)同一题目中，如果出现多个同类的物理量，应能通过附加角标或文字提示进行区分；
(5)数字相乘时，数字之间不要用“?”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”；用“/”横式书写除法时，分母上用括号标明数值和单位；
(6)计算结果如果出现非整数，一般来说，不宜用无理数或者分数作为最后结果（字母式结果例外)；如果题目没有特殊要求，计算结果保留小数位与测量工具的分度值相对应，鼓励用科学计数法表示结果；特别的一些数据如压强、功率、电阻等应跟题目给出条件的有效位数一致，而效率一般用百分数表示结果。
(7)完成一问的计算，要写答交待完成此问的解答。
关键的注意三个方面：书写版面整洁美观，表述规范性符合教科书习惯，表达逻辑性反映物理思想。
示例：（山西省中考）如图是某多功能电饭锅，具有加热和保温两挡功能（S1为总开关，S2为温控开关），其内部有两个加热电阻丝R1和R2（R1的电阻是Ω，R2的电阻是44Ω）。某次将2kg初温为20°C的米和水加热到°C，然后自动转入保温状态。下表是电饭锅铭牌上的部分参数，求解下列问题。[米和水混合物的比热容为4.0×J/（kg·℃）]
（1）加热过程中，米和水吸收的热量；
（2）正常加热时，通过电路的电流；
（3）请你在虚线框内画出电饭锅的电路图，并结合所画的电路图说明开关是何种状态时电饭锅处于加热状态。
解：（1）加热过程中，米和水吸收的热量:
（2）由P=UI得，正常加热时，通过电路的电流:
（3）由题意知，S1是总开关，同时控制两个电阻，S2是温控开关，闭合时，电饭锅处于加热状态，据P=U2/R知，此时电路中的电阻较小，所以此时只有R2工作，S2断开时，处于保温状态，电路中的电阻较大，两个电阻同时工作。作图如下：
由图示知，当开关S1、S3都闭合时，电路中只有R2工作，电饭锅处于加热状态。
答：（1）水吸热6.4×J；（2）电路的电流为5A；（3）如图，加热状态。
（恩施中考）39.（共8分。1小题4分，注意表述的逻辑性、规范性；2小题2分；3、4小题选作1道，计2分）
某实践小组用一个最大阻值为10kΩ的直滑电位器、电压为24V的锂电池等元件，设计了一个电子秤，工作电路如图22所示，R0是一个保护电阻，电压表连入0-15V量程。当开关接通，秤盘中未放物体时，表盘的示数为0；当放物体质量最大，滑片滑到最下端时，电表示数达到最大。求：
（1）R0的阻值。（2）电路所消耗的功率。
（3）小敏同学还分享了另一种设计，如图23所示，请对此作出评价。
图22图23
（4）若用一个压敏电阻代替直滑电位器（电路符号为
），其阻值随所受压力变化情况如下表所示。请自选合适的元件，按上述要求，设计一个工作电路图（只画电路部分）。
参考答案及评分说明：
39.解：共8分。
（1）解法1：（共4分）因为R1和R0串联，R1两端的电压U1=15V，则
电阻R0两端的电压U0=U-U1=24V-15V=9V----------（1分）
通过的电流I=U1/R1=15V/00Ω=1.5×10-3A------------（1分）
所以R0=U0/I=9V/（1.5×10-3A）=6×Ω或6kΩ--------（1分）
*表述符合规范性、严密性-------------------------（1分）
注：规范性指用必要文字交代什么位置的物理量，或者使用脚标、在电路图中标注出来等明显的方式区分不同位置的物理量，书写符号符合教科书上的常见形式；严密性是指表述过程具有前后的连贯性，符合逻辑，数量级、单位和分母上的书写等要严谨。
解法2：（共4分）因为R1和R0串联，R1两端的电压U1=15V，则
电阻R0两端的电压U0=U-U1=24V-15V=9V--------------（1分）
R0:R1=(U0/I):(U1/I)=U0:U1=9V:15V=3:5---------------（1分）
已知R1=10kΩ，可得R0=6kΩ--------------------------（1分）
说明：
①没有交代电路串联，画出了工作电路图，也可得分；若遗漏此信息应扣1分；
②若随意涂改太多，出现无关涂画、调侃类话语，或者叙述的逻辑性较为混乱的，应扣1分；
③在整个计算过程中，无适当的脚标，也无文字交代不同的物理量，应扣1分。
④其它解法合理，表述较为规范、严密的，均可酌情给分。
（2）共2分。
开关接通时，I=1.5×10-3A不变，
电路所消耗的功率P=UI------------------------（1分）
=24V×1.5×10-3A=0.W-------------------（1分）
选作一：（3）共2分。
当变阻器连入全部电阻时,电压表为15V;当变阻器连入一半电阻时,变阻器连入电阻是5kΩ,此时变阻器两端的电压约为10.9V,电压表的示数不是一半,说明表盘的刻度不是均匀的。因此,图23所示的方案不是最佳方案。
说明：
①评分要素为：电表刻度不是均匀的/电表示数与所受压力变化不成正比/电表示数与R1的阻值不成正比。任一种均可，主要看不是最佳方案的理由，其它说法合理均可。
②若学生两问都作答，应选其较高的一个得分记入总分。
选作二：（4）如图所示，共2分。
解法一：解法二：
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