初中物理答题规范要求

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一、常规作答要求

1.选择题要涂满涂实

选择题作答时,必须用规定的2B铅笔进行填涂。要习惯先在试卷上做题,经检查后在答题卡上填涂答案,可提高成绩。也可做2、3道题之后,就涂这几个答案休息一下再读题,让大脑张驰相济,更能保持旺盛的精力。作答时一定要注意试题的题号与答题卡的题号一致,选择字母与涂黑的字母一致,不能答错位。填涂正确选项时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。

图1选择题填涂示例

2.非选择题用笔规范

非选择题作答时,一律使用0.5毫米黑色中性笔书写。如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔,前者字迹过细,导致扫描图像不清晰,后者可能因笔墨渗透而污损卷面。书写时字迹要工整、清晰,不要写得太细长;字距要适当,行距不宜过密。不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔作答,以免影响答题卡的扫描质量。

作图题必须用尺规与铅笔画图,画线痕迹要填实,以便扫描出清晰的答题图案,并严格按要求作答,注意虚线、实线区分和标点、标注等准确无误。用黑色签字笔直接画图,可能会在修改时出现麻烦,一定要尽量杜绝使用。

比如,电路作图应避免的不规范财情况:不用刻度尺画线、不遵守横平竖直、导线交叉相连处不打点、零件符号画线不严密等。

3.注意修改方法适当

选择题答案如需改动,可以用橡皮擦将所选答案擦干净,再选涂另一个选项。非选择题答案如果出错,切不可涂黑后修改,因为既不美观又可能被当作是舞弊卷。一般的正确修改方法是将错误内容用明显的斜划线删除,或者用直尺画两条长线删掉,也可把删除部分框起来中间打个叉,再接着书写答案即可。严禁使用涂改液、粘胶带和修正带等。

4.注意对应答题区域

必须在指定位置作答,答题位置不能错位,也不能将答案指向其他区域。

阅卷时是通过扫描仪对考生的答题卡进行扫描,并按需要分割成一幅幅小图片,分别呈现在阅卷老师的电脑屏幕上。不同的老师根据阅卷任务的不同而看到的图像各不相同。例如,29、30题和31、32题分别为两个不同的阅卷单元,那么,阅卷老师只能看到对应那两题的答题区域的扫描图片。如果考生把31题和32题的答案写到了29题之后,或者因为修改而用箭头指向其他地方,阅此题的老师将无法看到,就只能评为0分了。

考生在答题之前应先看清题号和答题区域,把答案填写在相应的区域即可,不要弄错答题顺序,不能将甲题的答案错填到乙题的答题框内,一定不要超越范围书写答案。

计算题每完成一问要分别写答,避免阅卷教师在看分块答题图片时看不到答的内容。物理量符号书写要特别注意区分大小写,比如电压U,一定不能写成V或u,并在书写的高低位置上参照英文的规范书写习惯,注意g、p等字母的上圈与等号平。

图2教科书上的书写截图示例

二、仪器读数规范要求1.刻度尺的读数测量长度时,刻度尺的读数需要估读到分度值的下一位。特殊情况下,当被测物体末端正对分度值的刻线时,在最小刻度数后应补一位有效数字“0”。(这就好比开具交款收据时,如果你的交款是元,开收据的人在收据上写的是“壹佰元零角零分”,而不是只写一百元,这样可以防备收据上的金额数字被人篡改)对于长度计算的结果,也应以反映所使用刻度尺的分度值不变为准。真题1:(年自贡)30.小明同学将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏放在如图所示的位置时,在光屏上观察到了清晰的像。

图3

(1)由图3可以判断出实验所用透镜的焦距为______cm;

(2)小明把蜡烛移到光具座的10cm刻度线处,需要把光屏向______适当移动(选填“左”或“右”),才能在光屏上得到一个清晰的像,此时的像将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

解析:像距与物距相等时像距为2倍焦距。从刻度上可数出“2倍焦距”的数值为80cm-50cm=30cm,图上可见最小刻度是10cm的十分之一(1cm),由于正对刻度线,最小刻度位数上有30个厘米长,最小刻度下一位没有多出可记为0.0cm,读数记录到最小刻度1厘米的下一位,即为30.0cm。

答案:图中的凸透镜的焦距应为15.0cm。

挑战质疑:

用刻度尺测量物体的长度时,下图中的读数分别是___、。

图甲中的物体右边缘正对5mm刻度线,因为最小刻度值是1mm,读数应为2.50cm;图乙中的物体右边缘正对3cm刻度线,毫米位是0,读到最小刻度的下一位补上一个0(表示正对0mm没有多出的),应记录为2.00cm。

2.其他仪器的读数

其余的仪器(液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计等),中考一般回避指针不正对刻度线的情形,且均不用估读,测量值直接记录到最小刻度位即可;若作业中出现指针不正对分度线的情形,参照靠近原则读取。

如:下图中体温计此时的读数是36.5℃,天平读数为71.4g。

三、常见题型答题规范要求

1.填空题答题规范要求

填空题如果有备选文字,只能填附注的备选文字;主观性答案所填文字要简约且表达精准,参照教科书上的表述作答,物理专有名词不能写错别字,数字结果用整数或小数表示,数值要有单位(题目作答横线后注明了单位的,在答题卡上不必再写单位),单位一般用国际制主单位;结论性表述尽量要有条件,结论的因果关系不能颠倒。

如:“反射角等于入射角”不能填写为“入射角等于反射角”;“电流与电压成正比”不能填写为“电压与电流成正比”等等。

2.作图规范要求

2.1光学作图

(1)光线用带有箭头的实线表示,光线的反向延长线、法线用虚线表示,法线与界面垂直,用垂直符号表示。

(2)平面镜成像特点作图,镜面的延长线、物像连线及虚像均用虚线表示。

示例:如图所示,在某房间的天花板上装有平面镜M,S为一灯泡,P为不透明的墙,请画出灯泡发出的光经平面镜反射后,能够照亮P墙右侧区域的光路图。

如图所示

再比如:(眉山)如图所示,ab是光源S发出经平面镜反射后射向凸透镜焦点F的一条光线,S′是光源S在平面镜中的像。请画出:

(1)光源S的位置;(2)光线ab经凸透镜后折射光线的大致位置。

(3)画“透镜”的光路,折射面可任意画在两侧,偏折要符合实验观察的会聚或发散规律。

示例:如图乙所示,请画出两条光线经过凹透镜后的折射光线。

2.2力学作图

(1)力的示意图的画法

①用带箭头的实线表示力,箭头标在线段的起点或末端代表力的方向;

②同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分;

③箭头起点或末端代表力的作用点,必须画在受力物上;在力不至于引起物体转动时,可将所有力的作用点集中画在物体的重心上;

④在箭头旁边标出代表力的符号。

示例:(?乐山)如图所示,小翔站在滑板车上水平向左运动,不再蹬地后,最终会停止下来。将小翔和滑板车看作一个物体,请画出此过程中该物体所受力的示意图(力的作用点画在重心O点上)。

(2)杠杆力臂的作图

①支点处打实心黑点,标注字母O;

②力的作用线的延长线用虚线表示;

③用直角三角板画垂线,力的作用线与力臂的交点处应画出垂直符号,力臂一般用实线表示,须用大括号或双箭头标出力臂的长度,并标注出力臂符号。

示例:(年苏州)图中,用直棒提升重物,画出图示位置所用最小力和阻力的力臂。

(3)滑轮组绕线作图

①绕线的起点应在滑轮组的钩上,绕线应与滑轮边线相切,且要画直线;

②绳子自由端要画箭头,标出力的符号F,如图所示。

2.3电磁学作图

(1)画电路图时,电路元件符号与实物图的顺序要一一对应,电路元件的符号要规范;

(2)画电路图时,导线要横平竖直,在导线的交叉连接处要打上实心点;元件不能画在拐角处(滑动变阻器除外),并分布合理;

(3)连接实物图要做到“接线到柱”,导线不能在接线柱外交叉;

(4)滑动变阻器在电路图和实物图中的调节作用要一致。

(5)画磁感线用虚线或实线表示均可,但要画箭头,磁感线不交叉。

图例如下所示:

作图不规范有如下典型情况:

3.计算题的解题格式规范要求

(1)必要时,要有相关的文字说明,如位置或对象、工作关系、适用条件、逻辑或前后连接等;

(2)物理量符号、单位、字母的大小写等,书写要规范;

(3)计算题的解题过程应有相应的物理公式及数据(含单位)代入过程,结果要有数值和单位;

(4)同一题目中,如果出现多个同类的物理量,应能通过附加角标或文字提示进行区分;

(5)数字相乘时,数字之间不要用“?”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”,而应用“/”;用“/”横式书写除法时,分母上用括号标明数值和单位;

(6)计算结果如果出现非整数,一般来说,不宜用无理数或者分数作为最后结果(字母式结果例外);如果题目没有特殊要求,计算结果保留小数位与测量工具的分度值相对应,鼓励用科学计数法表示结果;特别的一些数据如压强、功率、电阻等应跟题目给出条件的有效位数一致,而效率一般用百分数表示结果。

(7)完成一问的计算,要写答交待完成此问的解答。

关键的注意三个方面:书写版面整洁美观,表述规范性符合教科书习惯,表达逻辑性反映物理思想。

示例:(山西省中考)如图是某多功能电饭锅,具有加热和保温两挡功能(S1为总开关,S2为温控开关),其内部有两个加热电阻丝R1和R2(R1的电阻是Ω,R2的电阻是44Ω)。某次将2kg初温为20°C的米和水加热到°C,然后自动转入保温状态。下表是电饭锅铭牌上的部分参数,求解下列问题。[米和水混合物的比热容为4.0×J/(kg·℃)]

(1)加热过程中,米和水吸收的热量;

(2)正常加热时,通过电路的电流;

(3)请你在虚线框内画出电饭锅的电路图,并结合所画的电路图说明开关是何种状态时电饭锅处于加热状态。

解:(1)加热过程中,米和水吸收的热量:

(2)由P=UI得,正常加热时,通过电路的电流:

(3)由题意知,S1是总开关,同时控制两个电阻,S2是温控开关,闭合时,电饭锅处于加热状态,据P=U2/R知,此时电路中的电阻较小,所以此时只有R2工作,S2断开时,处于保温状态,电路中的电阻较大,两个电阻同时工作。作图如下:

由图示知,当开关S1、S3都闭合时,电路中只有R2工作,电饭锅处于加热状态。

答:(1)水吸热6.4×J;(2)电路的电流为5A;(3)如图,加热状态。

(恩施中考)39.(共8分。1小题4分,注意表述的逻辑性、规范性;2小题2分;3、4小题选作1道,计2分)

某实践小组用一个最大阻值为10kΩ的直滑电位器、电压为24V的锂电池等元件,设计了一个电子秤,工作电路如图22所示,R0是一个保护电阻,电压表连入0-15V量程。当开关接通,秤盘中未放物体时,表盘的示数为0;当放物体质量最大,滑片滑到最下端时,电表示数达到最大。求:

(1)R0的阻值。(2)电路所消耗的功率。

(3)小敏同学还分享了另一种设计,如图23所示,请对此作出评价。

图22图23

(4)若用一个压敏电阻代替直滑电位器(电路符号为

),其阻值随所受压力变化情况如下表所示。请自选合适的元件,按上述要求,设计一个工作电路图(只画电路部分)。

参考答案及评分说明:

39.解:共8分。

(1)解法1:(共4分)因为R1和R0串联,R1两端的电压U1=15V,则

电阻R0两端的电压U0=U-U1=24V-15V=9V----------(1分)

通过的电流I=U1/R1=15V/00Ω=1.5×10-3A------------(1分)

所以R0=U0/I=9V/(1.5×10-3A)=6×Ω或6kΩ--------(1分)

*表述符合规范性、严密性-------------------------(1分)

注:规范性指用必要文字交代什么位置的物理量,或者使用脚标、在电路图中标注出来等明显的方式区分不同位置的物理量,书写符号符合教科书上的常见形式;严密性是指表述过程具有前后的连贯性,符合逻辑,数量级、单位和分母上的书写等要严谨。

解法2:(共4分)因为R1和R0串联,R1两端的电压U1=15V,则

电阻R0两端的电压U0=U-U1=24V-15V=9V--------------(1分)

R0:R1=(U0/I):(U1/I)=U0:U1=9V:15V=3:5---------------(1分)

已知R1=10kΩ,可得R0=6kΩ--------------------------(1分)

说明:

①没有交代电路串联,画出了工作电路图,也可得分;若遗漏此信息应扣1分;

②若随意涂改太多,出现无关涂画、调侃类话语,或者叙述的逻辑性较为混乱的,应扣1分;

③在整个计算过程中,无适当的脚标,也无文字交代不同的物理量,应扣1分。

④其它解法合理,表述较为规范、严密的,均可酌情给分。

(2)共2分。

开关接通时,I=1.5×10-3A不变,

电路所消耗的功率P=UI------------------------(1分)

=24V×1.5×10-3A=0.W-------------------(1分)

选作一:(3)共2分。

当变阻器连入全部电阻时,电压表为15V;当变阻器连入一半电阻时,变阻器连入电阻是5kΩ,此时变阻器两端的电压约为10.9V,电压表的示数不是一半,说明表盘的刻度不是均匀的。因此,图23所示的方案不是最佳方案。

说明:

①评分要素为:电表刻度不是均匀的/电表示数与所受压力变化不成正比/电表示数与R1的阻值不成正比。任一种均可,主要看不是最佳方案的理由,其它说法合理均可。

②若学生两问都作答,应选其较高的一个得分记入总分。

选作二:(4)如图所示,共2分。

解法一:解法二:

作者声明:内容由AI生成

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