六年级的孩子当然需要给零花钱；一个月给孩子多少钱，每个城市每个家庭情况不一样。孩子需要有自己可以灵活支配的零花钱，孩子，每天下课后都可能会去周边的小店买些小点心、小零食垫垫饥，这个给孩子一点自主权，对孩子有一定的好处。
孩子还会需要购买一些自己喜欢的文具，需要购买的时候，自然可以向家长提要求。但是这些学习的工具，应该给孩子一些自主的权利。
30支中性笔黑色水性笔办公文具碳素笔学生考试签字笔水笔批发包邮淘宝￥13.9￥39.6购买作为六年级的小朋友，已经具备了自己独立的性格，自己所偏爱的兴趣爱好。能够有一定的零用钱进行支配，对孩子的各方面发展，都有诸多益处，具体如下：
1.有助于孩子财商意识的培养，了解并开始接触社会经济的基本概念和知识，对货币的价值，开始形成自己的理解，同时家长若能积极地引导，零用钱的支配和使用，能够帮助孩子形成正常的消费观和金钱观。
2.有利于提升孩子的规划和组织能力的提升，有一定数额的零用钱可做支配，孩子通过对零用钱的消费划分和安排，锻炼孩子的独立和自主意识，此时，家长若能够参与其中，积极的进行指导和参与，那么对于孩子的规划和组织能力都是不错的锻炼机会。
3.零用钱的使用，利于小朋友自己社交圈的建立。其实六年级小朋友，已经有了自己的小小朋友圈，俨然像一个小小的社会。相同爱好的小朋友会有共同的话题，合理的零用钱分配，可以根据自己的兴趣爱好，购买所在兴趣领域的周边产品。实现小朋友之间更好的沟通互动。
儿童动手拆装拧螺丝益智玩具螺母组合拼装男孩电钻宝宝智力拼图淘宝￥48￥96购买已下架4.家长可以根据零用钱的发放，融洽亲子关系，同时，也是锻炼孩子和培养孩子价值意识的良好契机。很多家庭的，在零用钱的发放上，会把零用钱数额与孩子学习表现、家务劳动参与等等相关联，对此观点，社会舆论褒贬不一，但是其实只要把握好尺度，适当的零用钱奖励或者家务劳动报酬的办法，既能够提升孩子积极性，同时，更重要的是，帮助孩子明白：付出才能有所收获，不劳而获不可取的道理。
关于零用钱的数额，在六年级的年龄，零用钱满足孩子日常零食开支、兴趣周边产品购买、小朋友之间社交即可。数额过多，由于孩子正确的消费观还没有完全形成，容易造成零食购买过多伤身体、胡乱购买攀比等等现象的出现。
总之，六年级的小朋友，正处在情商、财商、价值观、消费观等等建立的关键期，正常的且数额合理的零用钱支配，是非常必要的。教育，其实就是抓住孩子成长过程中的点点滴滴，提供给孩子各种尝试的可能，并正确引导，而不是独断专权，打压式的成长哦。
