有人去过北京中科医院 https://m-mip.39.net/woman/mipso_5154126.html1与肌肉力量的稳定性有关系
书写过程，既需要正确的握笔姿势，也需要正确的端坐姿势。如果孩子的肌肉力量不足，稳定性差，写字姿势就容易不端正和疲劳，写字速度减慢，越写越费劲。
2身体感知障碍有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低(以手指末端为主)。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。因为手指末端较细小，孩子必须用力维持写字动作。当疲劳出现后，孩子就会用左手臂来支撑其身体重心，令手难以固定纸张，于是就会出现身体东倒西歪的现象。
3用中性笔，字写得差长期使用中性笔，练不成一手好字；真正练字，还是用钢笔好。写字时横撇捺钩用提力及棱力，用中性笔很难达到钢笔的效果。
用钢笔将字练好了，用中性笔时也不会写得太难看。可一直用中性笔，确实不太利于孩子将字练好。
4没有熟练掌握汉字的书写规律汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、折、点、钩、提等8种。每个汉字都是由这些基本笔画组成，因此写好基本笔画是写好汉字的基础。
如何让孩子写出一手好字
1、首先是心态当发现孩子写字差时，不要一味指责孩子故意不好好写字，而应该采取积极的矫正措施。
在纠正、指导孩子写字时，应注意他的握笔和身体姿势。只有姿势正确，字才能写得多、写得快和写得好。
2、医学上常用感觉统合训练法，来增强孩子的肌力，改善其身体的平衡和眼、手协调功能感觉统合训练的目的是，控制各种感觉的输入，以加强躯体对触觉的感知和信息加工的功能。临床实践表明，凡是智力正常仅仅是写字有问题的孩子，经过训练后，均有较快和较明显的改进。
3、掌握正确的执笔正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成50度角；五指自然有力，掌心要空。
4、写字时，做到：想好再写写字时不要边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。对于初学写字的，开始可以“边看边写”，但当有了一定的写字基础时，一定要养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。
5、持之以恒地练习要想提高书写速度，熟练是基础。首先就是要常练，在每次写字的时候有必要提出适当的速度要求，写字的间隔时间不能太长。其次是巧练，引导孩子总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高写字速度。
