书面表达是对学生在初中阶段英语学习能力的综合考查，涉及到囊括了单词、短语、语法、篇章结构等等多种知识点，很多学生洋洋洒洒写一百多词，却也只能得到低分，要想拿到满意的分数，注意下面几个小技巧很重要！
一、认真审题，确定立意
很多学生拿到卷子开始就匆忙下笔，生怕耽误了一分一秒的时间，但是这种做法往往会导致审题不清，结果就是离题、跑题。作文立意就像是一座大厦的地基，在正确的基础上下文章才能事半功倍，所以，看到考题后，先不要急于动笔，认真看清题目的要求，是否有图片或图表，把涉及的关键词圈起来，如：体裁、人物、时间等等，把这些信息注意到了之后，在自己的头脑中构思出框架图，确定短文的中心思想。
二、围绕中心，拟定提纲
书面表达评分原则有四条：内容要点；运用词汇和语法结构的数量；运用词汇和语法的准确性；上下文的连贯性。由此可见，要点是影响阅卷老师评判的第一要素。在我们审题以后，可以发挥观察力，将题干中给的要点逐条列出，根据短文的中心思想考虑如何开头、如何承接，如何结尾；根据题材考虑列出内容要点，如倡议书列出你所倡议的原因、赞同或否定某观点则列出你的理由；如果是便签、日记等要列出时间、地点和人物。
三、语言通顺，表达准确
语言是很多学生最难把握的一点，因为平时累积的知识量不够，最直接的后果就是词语拼写错误和语法混乱。所以在语言表达上要坚持住一个原则：宁愿对的简单，也不要错的华丽。很多学生贪图用高难词汇和语法来取悦老师，获取高分，但是普通学生如果掌握不好，就很容易出现错误。在表达技巧上，先选取自己熟悉的语法点，再考虑用难点“炫技”。在语言表达上要做到以下几点：
1.避免使用中式英语。
2.尽量使用自己熟悉的、简单的句型，避免出错，比如用陈述句、一般疑问句、和祈使句。
3.注意语法、语态的灵活使用：主被动交替使用，多用被动语态。
4.认真仔细，避免出现主谓不一致、冠词用错、大小写拼错等不必要的失误。
5.转折处多用过渡词，可以用简单的：and/aswellas/however/next/then……
四、锦上添花，量力而行
在做到前面几点之后，学有余力的学生可以尝试用一点高难词汇和语法句型为自己的书面表达锦上添花。
1.句型上可以尝试多样化，用一些固定句型来开头或结尾，比如：”……hasplayinganimportantroleinourlife”（……已经在我们的生活中扮演着重要的角色），”withthedevelopmentofthescienceandtechnology,moreandmorepeoplebelievethat……”（随着科技的发展，越来越多的人认为……），”forwhathasbeendiscussedabove,wemayreasonablyarriveattheconclusionthat……”(综上所述，我们可以清楚的得出结论……）。
2.在一些特定的描述语言时，用定语从句，如：”Iamagirlwho……”；把简单的陈述句复杂成宾语从句，如：”Ican’thelpyou.”可以变成”IamafaridthatIcan’thelpyou.”；还有分词短语可以用来烘托谓语，倒装句可以增加新鲜感等，需要学生们平时多读多看多积累。
3.平时还要积累一些高级词汇，做到与众不同。比如表示转折我们不用but,要用however/while/instead，表示递进可以用additionally/besides/furthermore等，表示原因可以用dueto/becauseof/owingto，表示结果关系可以用accordingly/asaresultof/consequently，总之，高级词汇大家要多记多背。
五、字迹工整书写规范
字迹清晰，书面整洁，书写规范。如果是网上阅卷，选择规定的0.5黑色中性笔，切记重复涂改造成卷面邋遢。除了写作之外，不要在卷面上乱涂乱画，这样做除了污染卷面之外，还有可能被误认为是做记号，从而有作弊的嫌疑。
最后，语言学习并不是一蹴而就的，需要平时大量的阅读和积累，有了这些小技巧并不意味着让你的英语技高一筹，还要靠大家课下多记多背哦。
天音快乐学堂陪你一起，轻松教，快乐学！
