白癜风能不能治疗好 http://disease.39.net/bjzkbdfyy/170807/5602607.html
小学阶段的学习虽然可以分为两个阶段，一至三年级是低年段，四至六年级是高年段，但在二年级向三年级过度的时候有个坎，过好了，小朋友就能健康快乐的成长。
二年级的课堂二年级升三年级是一个坎的具体表现:
⑴课程明显加深加难，而且还多加一门英语。
①语文阅读和作文难度加大，主观性较强，答案不唯一。
②数学明显内容开始加深，很多孩子无法理解，而且开始培养思维方式，很多题型可一题多解，多寻求方法。
③英语才刚开始接触，孩子有好奇心，随着内容越来越多，词汇，句型掌握越来越难，所以刚开始基础就要打牢固。
⑵优秀率肯定要降低（二年级90分以上就是优秀，三年级85分以上才优秀）。
三年级学生二年级升三年级的作业变化
⑴之前一，二年级时都是用铅笔做作业，错了可以擦了改，但是三年级开始得学习使用钢笔，就必须借助修正工具来修改。
⑵完成作业时间也不一样，之前只留30分钟的课外作业，而三年级后就有一个小时的时间，时间明显增多，那么作业量就会加大。
⑶手机作业量也会加大，原来只有一起作业，到了三年级尤其是语文阅读和英语口语都需要在手机上完成。
⑷二年级学习内容并不深，很简单，所以答案都很唯一，但现在学习内容明显加深，尤其是阅读，每个人想的都不一样，所以主观性强的题目答案不一致；还有就是作文，之前只要求-字，三年级要求-字，要求明显提高，再想拿满分就不是很容易。
⑸成绩有起伏波动是很正常的表现，无需太过于着急。
孩子们正在写作业学习用具的准备
⑴画图工具:铅笔，橡皮
⑵中性笔，钢笔或者可擦笔（配修正工具）
⑶一套完整的尺具（一把直尺，两把三角尺，一把量角器）
⑷教辅资料准备（可自行选择）
⑸工具书准备（字典，词典）
学习用具的准备对孩子进行适当的心理疏导
孩子由二年级到三年级，也是进入到了高年级的过渡期，不管是在身体上还是在心理上都有一个很大的变化，例如性教育，有时候孩子往往不能适应，再加上课程的加多加难，都需要细心留意孩子的动态，需要做到及时指导，如发现有比较大的异常，还需进行一定的心理疏导，力求孩子的身心健康发展。
对孩子心理上要多关心对阅读能力的训练
①改变孩子上课注意力不够集中及不良学习习惯。
②增加孩子的阅读数量及理解能力。
③增加孩子的记忆力。
④综合性提升孩子文化课成绩。
对孩子阅读能力训练最后千万不要忘了和老师沟通，做好家校联系，及时了解到自己孩子在学校和在家里的状态，好根据孩子的表现来做及时的更正。
所以小学低年段的学习，虽然简单，但也不能忽视，也需要面面俱到，才能更好地打开孩子一生的学习生涯。
