我的孩子不爱学习，怎么办？
作为老师，经常会被问到这样的问题。
但孩子是真的不爱学习吗？
其实这个前提是不对的，我们需弄清楚这样一个问题：那就是孩子到底不爱学什么？他真的是对什么都不感兴趣吗？
曾经有个妈妈听到这个问题，眼睛就亮了，她说没上小学之前，我儿子很优秀的，能自己看书看一个小时，自己玩拼图，玩上半天特别专注，哎呦就是上了小学一做功课就不行了。
我接着问：那是学校的功课全都不行，还是有的不行？
“也不是，语文背诵类的比较好，面对背诵的作业，孩子很快做好，还自豪地给家人展示，但这写字时就特别拖拉，数学做简单题也行，如果做遇到难题就急了，如果题目量大，就会看着发呆抵触。”
看到这儿你就明白了。
孩子自己感兴趣的或者做得容易有成就感的任务，孩子就喜欢，这是孩子爱学习的本性，这样的学习是不需要管理和监督的。
田英章写字课课练小学生字帖一年级上册练字帖二年级三年级下册钢笔字帖四五六年级儿童楷书语文同步生字抄写本人教版控笔训练字帖淘宝月销量旗舰店￥9.9￥22购买而孩子不爱学习的情况通常是作业量大或者题目太难不会做，导致学习没有成就感，成绩呢不见提升，看不到学习对他来说有啥好处？
这就是学习行为没有得到及时强化。
孩子为什么爱玩电子游戏，因为每个游戏行为都会有好处，孩子做对一个行为，屏幕上会有闪亮的星星，会有奖品，有分数，而且还能够不断的过关，那孩子玩游戏的行为就会不断得到鼓励，得到强化，就会动力十足。
但日常的学习是这样好玩的吗？不是啊！
孩子道口算题，整整一页纸啊，中间是没有反馈的，也就是孩子中间是看不到成果的，没有成就感。
用进废退，就是有用的行为就会得到强化，没用的行为就会衰退。
那孩子看到这个行为没用，他怎么会强化这个行为呢？那这类学习就不能靠天生的本性来坚持。
那如何才能让孩子坚持这些暂时没有好处的学习呢？
一种方法是适当的增加反馈。
比如道口算题，孩子每做完50道，让他歇一会儿，吃点水果。
励志文字按动盲盒中性笔0.5mm黑色刷题笔碳素笔大容量按动式高颜值签字笔考试专用小学生奖品创意文具小礼品淘宝月销量旗舰店￥8.9￥33.8购买另一种方法是强调此行为的长远回报。
比如对孩子说，你现在会口算以后，数学成绩就容易好，以后买东西算钱都不用计算器。
通过这两种行为方式，帮助孩子强化学习带来的反馈，适当的在孩子学习过程中给予一些鼓励，正向强化孩子学习的效果。
其实通过观察生活中学习比较好的孩子，其实就是处在这样一个正向的循环当中。
孩子成绩好，在学校倍受老师夸奖，同学羡慕。因此就形成了一种优越感和自豪感，而这种正向的反馈，就会激励着孩子继续努力学习，获取优异的成绩。
所以，作为家长的我们，也需要帮助孩子建立起这种正向反馈，多鼓励和引导，而不是任由情绪泛滥，对孩子大吼大叫！
希望我们都能用心有爱，与孩子共同成长！
